Créditos

Créditos

Laura Aguilar Sánchez

Universidad Estatal a Distancia

Licenciatura en Docencia

2011

Correo Electrónico: laura.aguilar83@gmail.com

Anexos

Recursos utilizados para la actividad de mediación de inicio #1

v  Presentación en Power Point, con la que  se introduce el tema a los alumnos

v  Se publica en Slideshare para que los docentes de paralelo puedan accesar a ella.

www.slideshare.net/Guerraochomogo/la-guerra-de-ochomogo  (autoría propia)

Recursos utilizados para la actividad de mediación de desarrollo

v  Juego  de sopa de letras y complete de palabras relacionadas al tema.

v  Ambos juegos se realizan en JClic.

Recursos utilizados para la actividad de cierre

v  Los estudiantes realizan un video por medio del programa Windows Live Movie Maker, el cuál debe contener características de la guerra de Ochomogo, debe ser creativo.

 Otros links  que pueden aportar información sobre el tema son

www.museocostarica.go.cr/...-./la-independencia-de-costa-rica-2.html?...

www.guiascostarica.com/cr16.htm

Estrategias de evaluación

Valor total del trabajo 20 puntos en la materia de Estudios Sociales

·         Autoevaluación:

Por medio del juego didáctico  y la creación de un video sobre la Guerra de Ochomogo, el alumno estará en condiciones de reconocer conceptos relacionados a la temática de estudio.

·         Coevaluación:

Por medio del juego didáctico, el profesor y los compañeros realizan la coevaluación con el fin de verificar si por medio de la presentación de power point presentada para introducir el tema, se adquirieron ideas y conceptos relacionados a la Guerra de Ochomogo, si se resuelve el juego se asignarán 5 puntos en la nota de Estudios Sociales.( se realizará en parejas)

·         Evaluación Unidireccional:

Por medio de la creación de un video, el cual refleje causas y consecuencias de la guerra de Ochomogo, los estudiantes deben demostrar de manera creativa los aprendizajes adquiridos, este video cuenta con un valor de 15 puntos de  la nota de Estudios Sociales, además el mejor video será proyectado a los demás compañeros de sexto grado.(se realiza en grupos de 5 estudiantes)

Actividades de mediación de inicio, desarrollo y cierre

Actividades de inicio:

Docentes

Ø  Creación de una presentación en Power Point sobre el tema.

Ø  Publicación por medio de Slideshare de dicha presentación con el fin de que los compañeros de paralelo puedan acceder a ella.

Para Estudiantes

Ø  Presentación  corta del material en Power Point con el fin de  introducir el tema 1 lección.

 Actividades de Desarrollo

Docente

Ø  Creación de juegos didácticos tales como sopas de letras, crucigrama por medio de la herramienta JClic,con el fin de que el estudiante reconozca causas y consecuencias asociados a la guerra de Ochomogo.

Ø  Coordinar con las docentes de informática para que faciliten el espacio para que los alumnos desarrollen dichos juegos didácticos en 2 lecciones.

Estudiantes

Ø  Resolución de las actividades  juegos didácticos, esto se realizará en el laboratorio de informática en parejas.

Actividad de cierre:

Ø  Creación de un video, el cual refleje por medio de imágenes y texto las causas y consecuencias de la guerra de Ocho mogo en la vida en sociedad de nuestro país. (La actividad se trabaja en grupos de 5 estudiantes) los cuales se repartirán las labores de búsqueda de imágenes, texto que llevará el video.

Docente

Ø  Coordinar con las docentes de informática con el fin de que los estudiantes puedan utilizar el laboratorio para construir el video, el cual debe ser grabado en un CD, de esta manera será evaluado el tema de estudio.

Ø  Se escogerá un video  ganador, para ser proyectado a los demás estudiantes de sexto grado.

Estudiantes

Ø  Creación de un video el cual refleje las causas y consecuencias del hecho histórico de la Guerra de Ochomogo con respecto a  la sociedad Costarricense para este video se deben utilizar imágenes y textos que ilustren de manera concreta el tema de estudio.

Ø  El mejor video realizado, será proyectado a los demás estudiantes de sexto grado en la biblioteca de la escuela.

Objetivos

Objetivo General:

Explicar las causas y concecuencias de la Guerra Civil de Ochomogo 1823.

Objetivos Específicos:

Introducir el tema de La Guerra de Ochomogo.

Resolver ejercicios dinámicos sobre la temática.

Demostrar de manera creativa la comprensión del tema.

Porqué se elige este tema?

Justificación:

Los contenidos de la materia de Estudios Sociales para sexto grado los cuales hacen referencia a la historia, en este caso el  de la Guerra  civil de Ochomogo, son temas  por lo general muy extensos y se abordan la mayoría del tiempo con recursos tradicionales tales como el libro didáctico y la exposición, por esto surge la necesidad, de crear un plan de instrucción que permita al estudiante ser más dinámico y constructor de aprendizajes, con el fin de lograr aprendizajes significativos.

Tiempo Probable: 5 lecciones

ver linea de tiempo www.timetoast.com/timelines/actividades-de-mediacion

La Guerra de Ochomogo

Población meta:

El presente proyecto educativo está dirigido a  docentes y estudiantes de sexto grado con los cuales se pretende realizar un trabajo más dinámico e interactivo en la materia de Estudios Sociales, dicha materia cuenta con temas de gran extensión y variados conceptos por lo que dicho proyecto pretende obtener aprendizajes y resultados más significativos y perdurables.